Les pleurs de l'enfant peuvent être causés par différentes raisons, dont certaines sont liées à des besoins fondamentaux, tandis que d'autres peuvent être associées à des comportements capricieux. Comment savoir si les pleurs de l'enfant sont liés à un besoin non rempli ou à un caprice ? Lorsque…
Les besoins fondamentaux des enfants et adolescents évoluent en fonction l'âge. Les nourrissons ont besoin de nutrition, de sommeil, d'attachement, et de stimulation sensorielle. Les jeunes enfants ont besoin de sécurité, de routines, de jeu, d'un soutien au développement émotionnel. Les enfants plus âgés ont besoin de relations…
Les besoins fondamentaux des enfants se réfèrent aux éléments nécessaires à leur développement et à leur bien-être physique, émotionnel, social et cognitif. Ces besoins sont universels et incontournables pour permettre aux enfants de grandir et de s'épanouir. Ils englobent une variété de domaines, tels que la sécurité, l'amour…
L'arrivée d'un nouveau-né est un moment de joie et d'excitation, mais pour de nombreux parents, cela peut aussi être une période de défis émotionnels. Deux termes que l'on entend souvent dans ce contexte sont la dépression post-partum (DPP) et l'anxiété post-partum (APP). Alors que la DPP est bien…
Un tableau de suivi des objectifs est un outil visuel où les individus en thérapie enregistrent leurs objectifs spécifiques, les étapes pour les atteindre et les progrès réalisés au fil du temps. Utilisé en thérapie, ce tableau favorise la clarté, la responsabilisation et la motivation en permettant aux…
Les parents d'enfants ayant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactvité (TDAH) se sentent souvent désemparés, comme si rien de ce qu'ils font ne semble fonctionner. Ils ont souvent tout essayé : la discipline, les récompenses, être laxistes, être stricts, etc. Les études scientifiques recommandent un…
Le système de récompenses est un système qui utilise une forme de fausse monnaie, comme des gommettes, des points, des jetons ou des étoiles. L'intérêt pour les parents de créer un système de récompenses est de pouvoir entraîner une amélioration rapide et significative des comportements de l'enfant ou…
Dans son livre "Les mères qui ne savent pas aimer" (Titre original : "Mothers Who Can't Love"), la psychothérapeute américaine Susan Forward explore différents profils de "mères toxiques". Les mères toxiques sont des mères ayant des difficultés à exprimer et à manifester un amour sain envers leurs enfants.…